1. Pertanyaan :
Mengapa faktor ekonomi dianggap sebagai penyebab utama meningkatnya angka putus sekolah ?
Jawaban :
Faktor ekonomi seringkali dianggap sebagai penyebab utama meningkatnya angka putus sekolah karena dalam keluarga yang miskin cenderung timbul berbagai masalah yang berkaitan dengan pembiayaan hidup seorang anak , sehingga anak sering dilibatkan untuk membantu memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga dan sang anak ini merasa terbebani dengan masalah ekonomi ini sehingga dapat mengganggu kegiatan belajar serta kesulitan mengikuti pelajaran . Dengan adanya kurangnya perhatian dari orang tua , justru akan menimbulkan banyak masalah.
2. Pertanyaan :
Adakah faktor lain selain faktor ekonomi yang menjadi penyebab meningkatkan angka putus sekolah ? Apa bila ada , apa saja faktor tersebut ?
Jawaban :
Ya! selain faktor ekonomi yang menjadi penyebab utama meningkatnya angka putus sekolah , ada faktor lain yang menyebabkan seorang anak putus sekolah. Yaitu faktor internal atau faktor dalam diri anak yang putus sekolah ini misalnya dia malas untuk pergi ke sekolah karena merasa minder , sering di cemooh , tidak dapat bersosialisasi dengan lingkungan sekolahnya, dan lain-lain.
3. Pertanyaan :
Apakah upaya pemerintah sudah optimal untuk mengatasi masalah ini ? Kemukakan indikator optimal dan tidak optimalnya
Jawaban :
Menurut saya , upaya yang di lakkan oleh pemerintah ini belum optimal. Pemerintah masih belum dapat menjangkau anak-anak bangsa yang ada di seluruh Indonesia ini. Meski pada beberapa sekolah telah di bebaskan biaya kewajiban untuk membayar sekolah , namun belum semua siswa dapat merasakan bantuan dari pemerintah itu dan membuat semakin banyaknya angka siswa yang putus sekolah. Selain itu pada kota besar sering kali terjadi kecurangan , siswa atau siswi yang dapat dikategorikan cukup mampu justru mendapatkan bantuan dana dan bebas dari kewajiban biaya sekolah. Ini lah yang perlu pemerintah perhatikan untuk kedepannya :)
4. Pertanyaan :
Selain pemerintah , siapa lagi yang bertanggung jawab untuk mengatasi masalah ini ? Apa saja peran yang bisa di tampilkannya ?
Jawaban :
Selain pemerintah yang bertanggung jawab dalam mengatasi masalah ini adalah orang tua dan guru-guru siswa atau siswi itu sendiri. Karena tanpa motivasi dan pengawasan mereka kepada peserta didik dan anak-anaknya , semua tidak akan memberikan pengaruh yang berarti .
5. Pertanyaan :
Apa solusi yang kalian ajukan untuk mengatasi masalah ini ? Bagaimana strateginya supaya solusi itu berhasil ?
Jawaban :
Menurut saya , solusi yang akan saya ajukan untuk mengatasi masalah ini adalah sebaiknya pemerintah lebih tegas dan lebih memperhatikan peserta didik yang kurang mampu . Pemerintah lebih jeli atau lebih teliti dalam menilai masyrakat kita. Strategi yang akan saya gunakan adalah dengan memberikan beberapa penyuluhan atau pemahaman kepada masyarakat agar lebih sering atau lebih baik dalam memperhatikan anak-anak mereka.
6. Pertanyaan :
Kemukakan bentuk pelanggaran hak warga negara yang pernah terjadi di daerahmu . Serta bagaimana solusi untuk menyelesaikannya ?
Jawaban :
Banyak sekali bentuk pelanggaran hal warga negara yang pernah terjadi di lingkungan saya , seperti halnya beberapa teman saya SD telah ada yang menikah dini , lalu ada yang bekerja sebelum lulus SMP , ada yang tidak taman sekolah karena pergaulan bebas dan lain-lain seperti megkonsumsi narkotika. Nah , untuk megatasi atau solusi penyelesaiannya menurut saya ini bukanlah hal yang mudah , perlu sering adanya bimbingan atau penyuluhan kepada masyarakat sekitar agar masyarakat semakin sadar dan tahu akan arti penting pendidikan bagi anak bangsa.
Saturday, 18 August 2018
Friday, 19 January 2018
Drama bahasa jawa lutung kasarung
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
LUTUNG KASARUNG
Lutung Kasarung Ing sawijining dina ana Raja singadil lan bijaksana. Asmanipun Prabu Tapa Agung. Prabu Tapa Agung duweni putri yaiku Purbasari lan Purbararang. Prabu Tapa Agung bingung amerga nganti saiki urung nemokakae pewaris tahta sing nggantekake dheweke. Prabu Tapa Agung ngipi didawuhi ninggalake istana lan ngekekake tahtane marang Putri Purbasari.ADEGAN 1
Prabu :“ Dina iki wis tak tetepne sing bakal dadi pewaris tahta kerajaan iki yaiku Putri Purbasari Purbasari:” Nyuwun pangapunten Prabu,menawi ingkang dados Ratu mboten kakanda Purbararang kemawon?”
Indrajaya :” Nyuwun pangpunten Prabu, menapa ingkang dipun ucapaken Purbasari niku bener.” Prabu :” Ora Indrajaya, Purbasari sing luwih pantes. Aku percaya menawa Purbasari iso dadi teladan kanggo rakyatku ing kerajaan iki. Purbararang apa kowe ora kaboten yen Purbasari dadi Ratu ana kerajaan iki?”
Purbararang :” Mboten Prabu.”
Prabu :” Lengser umumna ing pelosok negeri,yen Purbasari sakiki dadi Ratu ing kerajaan iki. Lengser :” sendika dawuh Prabu.”
ADEGAN 2
Indrajaya :” Purbararang apa sing kok lakokake saiki?”
Purbararang :”Aku golek akal piye carane kanggo cilakake Purbasari supaya ora dadi Ratu ing kerajaan iki.”
Indrajaya :” Kowe ora perlu khawatir maneh Purbararang, aku wis nyediakake boreh,supaya Purbasari ala rupane.”
Purbararang:” Ide sing apik Indrajaya, aku wis ora gelem digawe sengsara maneh.”
Purbararang lan Indrajaya iso nglakokake rencana cengkele kui.Purbararang lan Indrajaya akhire marani penyihir gawe njalok ramuan gawe nyilakani purbasari.
Purbararang:”penyihir apa kowe bisa nyihir Purbasari dadi ala?”
Penyihir:”Pasti bisa tuan putri, nanging apa imbalanku?”
Purbararang:”Aku bakalan ngekei kowe emas sing akeh. Sing penting Purbasari dadi ala.”
Penyihir:” Iki ramuan kekno marang Purbasari, campurna ing jero banyu, ben diombe Purbasari.”
ADEGAN 3
Purbararang nggongkon dayang supoyo ngekeki ngunjuk seng diwenehi ramuan tekan penyihir marang Purbasari.
Dayang 1:”Niki putri mangga diunjuk”.
Purbasari:”Matur nuwun dayang”
Akhire Purbasari ngombe ramuan tekan Purbararang.lan sesuke Purbasari tangi turu lan rupane berubah dadi ala.
Ibu ratu liwat ngarep kamare purbasari lan ngambu ora enak
Ibu ratu:” Ambu opo iki kok ora enak banget.Dayang……(karo bengok-bengok)”.
Amarga ibu ratu bengok-bengok sak isi kerajaan metu kabeh.
Purbararang:”Wonten nopo ibu ratu,Lho ambu nopo kok mboten enak niki’’.
Ibu ratu:”Ibu ya penasaran ambu opo iki kok ora enak’’.
Purbararang:”Ambune kok koyo tekan kamare purbasari ibunda”.
Akhire kabeh podo melbu kamare purbasari,tibakne purbasari keadaane wes ala rupane lan ambune ora enak.
Purbararang :” Prabu,kula mboten purun menawi Purbasari taksih wonten kerajaan niki,amargi kula khawatir penyakitipun nular wonten penghuni kerajaan.
Indrajaya :” inggih Prabu, napa Prabu kersa penduduk kerajaan sengsara. Leres ingkang diaturaken Putri Purbararang .
Prabu :” Purbasari Prabu ora pengen yen para penduduk sengsara merga ketularan penyakitmu.” Purbasari :” Mboten napa-napa Prabu kula ikhlas ninggalaken kerajaan.”
Prabu :” Lengser! Gawanen Purbasari menyang alas.”
Lengser :” sendika dawuh Prabu.”
Lengser gawa Purbasari menyang alas lan bali maneh menyang kerajaan.Purbasari orep dewe nak njero alas lan dikancani kewan-kewan.
ADEGAN 4
Purbasari:”Ngeneki aku urip dewe nak njero alas ora nduwe sopo-sopo mung dikancani kewan-kewan,ngenesmen uripku”.(guneman dewe).
Mara-mara ing wektu bengi purbasari dewean ng njobo gubuk lan krungu suworo nyleneh teko njero wit witan,mara-mara ono wujud aneh koyo ketek metu tekan wit-witan,purbasari dadi wedi.
Purbasari:”sopo kowe(karo wedi).
Lutung:”hay…jenengku lutung,kula pingin dados rencang njenengan.”
Purbasari:”Kowe iku menungso apa kewan.”
Lutung:”Kula asline manungso tapi awujud ketek.”
Purbasari:”Oalah….aku gelem dadi kancamu.”
Lutung lan Purbasari dadi kanca akrab njalani urip bebarengan nang alas lan katon roso tresno marang karone. Ing salah sawijining dino Lutung semedi ing guo lan mara-mara muncul telaga.
ADEGAN 5
Lutung ngajak Putri Purbasari menyang ibuke Lutung gawe ngobati penyakite Purbasari.
Lutung:”Ibuke niki Putri Purbasari.’’
Ibu Lutung:”oh ya le ayu tenan putri Purbasari iki, nanging kenek apa kok ala rupane?
Lutung: “Ngeten bu ceritane, Putri Purbasari niki asline ayu rupane nanging amargi diracuni kaleh mbakyune rupane dadi ala..Kula nggawa Putri mriki kangge nambani penyakit e, apa ibu saget nambani?
Ibu Lutung:”Owalah nak, ibu ngerti piye cara nambani penyakit e Putri Purbasari, gawaen Putri Purbasari nang telaga lan kongkonen nyemplung ing telaga. Sakmari iku penyakit e Putri Purbasari iso waras.”
Langsung Lutung ngajak Putri Purbasari nang telaga.
Lutung :” Tuan Putri, pasuryan panjenengan monggo dipun resikaken ing telaga niku.”
Sawetara wektu seteruse……
Purbasari : “wajahku, matur suwun Gusti, matur suwun Lutung. “
Lutung :” Putri Purbasari panjenengan sampun sami kalih menika.”
Purbasari : “Iya Lutung.”
Kedadean ing jero alas iku akhire dirungu dening Putri Purbararang
Purbararang : “Aki, kedadean apa sing ana ing alas?”
Aki :” Makaten Putri wono niku sampun dados taman lan wonten jamban salaka ingkan asri banget.”
Purbararang : “Lengser…..Lengser mreneo!”
Lengser : “Hamba dhateng Gusti Ratu.”
Purbararang : “Lengser menyango alas ngomongo ning Purbasari yen arep tak ajak lomba adu keayuan yen aku luwih ayu Purbasari arep dihukum pancung.”
Lengser:”Sendika dawuh putri.”
Lengser budhal menyang alas dhateng putri Purbasari.
Lengser :” Tuan Putri Purbararang nantang putri adu keayuan yen putri Purbararang menang Putri Purbasari dihukum pancung.”
Purbasari : “Yen aku kudu mati enom aku lilo. Nanging sing nyebabake aku sedih yaiku saking tegane mbak yu Purbararang deweke pegel buanget ning aku.”
Esuke Putri Purbararang lan para warga mlebu menyang alas nyakseake lomba. Para warga setuju yen Putri Purbasari sing paling ayu. Nanging Purbararang tetep ora pengen kalah karo Purbasari. Purbararang : “Purbasari ayo tanding rambut. Sapa rambut e paling dawa kuwi sing menang.” Lengser : “Ingkang menang tetep Putri Purbasari.”
Purbararang : “isik ana siji ngkas yaiku adu mbandingne calon garwa. Aku Indrajaya wes pasti menang aku merga Indrajaya gagah lan ganteng. Calon garwa mu sapa?”
Indrajaya : “Sapa maneh nek ora Lutung gedhe kuwi.”
Purbasari :” Pancen kudune calon garwaku iku Lutung.”
Lutung Kasarung malih dadi jaka sing gagah lan ngganteng.
Guruminda : “Ratumu saktemene yaiku Purbasari wis ngomong yen aku kudune sing dadi calon garwane. Dadi calon garwane aku kudu nglindungi lan mbantu deweke. Tahtane wis direbut Purbararang.”
Akhire Purbararang lan Indrajaya sujud marang Guruminda lan Purbasari.
Indrajaya :” Ampuuuunn…….”
Purbararang : “Nyuwun pangapura Purbasari adikku.”(Purbasari ngedekne Purbararang sing lagi sujud).
Purbasari : “Kakanda ora apa-apa yen tetep dadi Ratu nanging supaya dadi pimpinan sing apik.”
Purbararang : “Kowe pancen apikan adikku Purbasari. Kudune sing pantes dadi Ratu yaiku kowe.”
Indrajaya : “Nyuwun pangapurane Purbasari.”
Purbasari : “Wis ora apa-apa.”
Lan akhire sakabehe seneng lan tentrem.
Sekian tentang Naskah Drama Bahasa Jawa Tentang Legenda Lutung Kasarung, semoga bisa menjadi regerensi dan ilmu buat sobat semua. Mohon maaf apabila ada kekurangan dalam penulisan kali ini.
Salam RAJEB GROUPS
Wassalamu'alaikum
Monday, 15 January 2018
teks drama beserta ulasannya
Dendam Menghancurkan Persahabatan
Penulis : Ifti Luthviana Dewi
Pemeran : Florina, Meisya, Rara, Salsa Fira,
Guru
Tanggal
rilis : 10 Juni 2015
Siang itu saat jam istirahat, empat
orang siswa dan siswi yang sudah bersahabat sejak lama yaitu Melia, Rara, Florina,
Fira dan Salsa sedang duduk santai di kantin.
Meisya : “Eh, kalian mau pesan minuman apa ?”
Rara : “Aku es jeruk dong.”
Salsa : “Aku juga es jeruk.”
Meisya : “Yaudah, semuanya es jeruk aja ya, biar sama.”
Florina : “Iya gitu aja biar nggak
kelamaan buatnya.”
Meisya : “Oke deh.” (sambil bangkit dan memesan
minuman)
Fira : “Minumnya biar aku aja ya
yang bayar. Udah lama banget nggak nraktir
kalian nih.”
Rara
dkk : “Makasih ya Fir.” (terlihat sangat senang)
Bel tanda
masuk berbunyi.
Florina : “Eh udah bel tuh. Ke kelas yuk
!” (sambil berdiri)
Meisya
dkk : “Yuk !” (seraya bangkit dan
mengajak teman yang lain)
Di kelas,
pelajaran sudah di mulai. Ibu guru telah berada di depan kelas untuk
melanjutkan pelajaran minggu lalu.
Guru : “Anak-anak, seperti yang
sudah Ibu tugaskan minggu lalu, kita akan belajar membuat telur asin. Silahkan
kumpul dengan anggota kelompok masing-masing. Kemudian keluarkan barang-barang
yang sudah ibu suruh bawa dan letakkan di atas meja.”
Florina : “Kalian bawa barang yang udah
dibagi kemarin kan ?”
Fira
dkk : “Bawa dong.”
(mengeluarkan barang-barang dan menaruhnya di atas meja)
Salsa : “Kok abu gosoknya banyak banget
sih. Kita kan Cuma butuh dikit.”
Meisya : “Emang segitu kok abu gosoknya.”
Fira : “Tapi setauku enggak
sebanyak ini. Ini sih berlebihan.”
Rara : “Emang segitu kok Hen.”
Florina : “Kok kalian nggak percaya sih ?
Bener kata Meisya dan Rara, abu gosoknya emang segitu.” (sedikit kesal)
Salsa : “Tapi nggak sebanyak itu
Flor. Iya kan Fir
?”
Fira : “Iya, nggak sebanyak itu.
Sini biar aku aja yang ngerjain !” (mengambil abu gosok)
Meisya : “Biar aku aja! Kalian itu nggak
tau.” (mengambil abu gosok dari tangan Fira)
Melia, Rara,
Florina, Fira dan Salsa saling berebut abu gosok dan akhirnya semua abu
gosoknya tumpah dan mereka terjatuh.
Guru : “Apa-apaan ini ? Kenapa abu
gosoknya tumpah dan berantakan seperti ini ? Sekarang kalian bersihkan sampai
bersih dan nilai kalian Ibu kurangi.” (terlihat marah)
Fira : “Gara-gara kalian sih,
nilai kita jadi dikurangin !” (bicara pada Florina, Meisya dan Rara)
Rara : “Kok jadi kita sih yang
disalahin ? Itu semua kan gara-gara kamu!”
Salsa : “Ini gara-gara kamu!”
Florina : “Kalian sih ngrebut abu gosoknya
! Jadi kita yang kena impasnya.”
Mereka
saling menyalahkan satu sama lain tanpa ada satupun yang mau mengalah dan minta
maaf. Persahabatan mereka terpecah. Fira dan Salsa menjauh dari Florina, Meisya
dan Rara. Mereka saling berencana untuk membalas dendam.
Saat itu
pelajaran Bahasa Indonesia, mereka sedang belajar di perpustakaan.
Florina : “Eh eh eh, kalian kasih buku
ini ke Salsa sama Fira. Biar mereka dimarahin sama Bu Guru. Biar tau rasa.”
(berbisik-bisik dengan Meisya dan Rara sambil menyobek buku perpustakaan)
Meisya : “Nih ada buku. Bu Guru nyuruh
kalian baca.” (memberikannya dengan malas-malas)
Rara : “Ibu Guru! Lihat deh, Salsa
sama Fira ngrobek buku perpustakaan !” (setengah berteriak sambil menunjuk
Salsa dan Fira)
Guru : “Apa yang kalian lakukan
sama buku itu ? Dasar anak nakal, selalu saja berulah. Sekarang kalian ibu
hukum untuk merapikan buku di perpustakaan ini!” (sangat marah)
Fira : “Tapi bukan kita Bu
pelakunya. Kita Cuma dijebak.”
Guru : “Tidak usah banyak alasan !
Jalani saja hukuman yang Ibu berikan!”
Salsa : “Baik Bu.”
Saat di
kelas, Ibu Guru sedang menjelaskan pelajaran, namun Florina, Meisya dan Rara
justru ramai sendiri dan mengobrol di kelas. Ibu Guru yang melihatnya menjadi
jengkel dan marah karena merasa tidak dihargai.
Guru : “Rara, Florina, Meisya ! Apa
yang sedang kalian lakukan ? Ibu sedang menerangkan tapi kalian justru ramai
sendiri. Sudah merasa pintar ?”
Meisya : “Enggak Bu. Maafkan kami.”
Guru : “Kalian Ibu hukum karena
terlalu sering berbuat onar. Sepulang sekolah, kalian bertiga bersihkan kelas
sampai bersih.”
Florina : “Ta tapi Bu”
Guru : “Tidak ada tapi-tapian.
Lakukan saja
tugas kalian.”
Sepulang
sekolah, Florina, Meisya, dan Rara melaksanakan hukuman yang diberikan Ibu
Guru. Setelah selesai, Salsa dan Fira menghampiri mereka bertiga.
Florina : “Mau apa kalian ? Mau mengejek
kami ?”
Fira : “Kita capek musuhan terus
terus sama kalian. Lebih baik kita baikan dan bersahabat lagi.”
Rara : “Benar kata Fira. Kita jadi
sering dihukum karena saling mecoba balas dendam.”
Meisya : “Aku juga setuju dengan mereka.”
Salsa : “Aku juga.”
Florina : “Sebenernya, aku juga ngerasa
kaya gitu. Kalo gitu, maafin kami ya.”
Fira dan
Salsa: “Iya, maafin kita juga ya. Kita sahabatan lagi kan ?”
Rara : “Tentu. Jangan pernah marahan
lagi kaya kemarin ya.”
Mereka
berlima akhirnya saling bermaafan dan kembali bersahabat seperti dahulu. Tidak
ada permusuhan lagi diantara mereka.
·
Unsur Intrinsik
1. Judul : Dendam Menghancurkan
Persahabatan
2. Tema : persahabatan
3. Latar :
v Tempat :
a) Kantin
Siang itu saat jam istirahat, empat
orang siswa dan siswi yang sudah bersahabat sejak lama yaitu Melia, Rara,
Florina, Fira dan Salsa sedang duduk santai di kantin.
b) Ruang kelas
Saat di kelas, Ibu Guru sedang
menjelaskan pelajaran, namun Florina, Meisya dan Rara justru ramai sendiri dan
mengobrol di kelas. Ibu Guru yang melihatnya menjadi jengkel dan marah karena
merasa tidak dihargai.
c) Perpustakaan
Saat itu
pelajaran Bahasa Indonesia, mereka sedang belajar di perpustakaan.
v
Waktu :
a) Siang hari,
Siang itu saat jam istirahat, empat orang
siswa dan siswi yang sudah bersahabat sejak lama yaitu Melia, Rara, Florina,
Fira dan Salsa sedang duduk santai di kantin.
b) Saat istirahat,
Siang itu saat jam istirahat,
empat orang siswa dan siswi yang sudah bersahabat sejak lama yaitu Melia, Rara,
Florina, Fira dan Salsa sedang duduk santai di kantin.
c) Saat pelajaran,
Bel tanda
masuk berbunyi.
Florina : “Eh udah bel tuh. Ke kelas yuk
!” (sambil berdiri)
Meisya
dkk : “Yuk !” (seraya bangkit dan
mengajak teman yang lain)
Di kelas,
pelajaran sudah di mulai. Ibu guru telah berada di depan kelas untuk
melanjutkan pelajaran minggu lalu.
d) Saat pulang sekolah
Sepulang
sekolah, Florina,
Meisya, dan Rara melaksanakan hukuman yang diberikan Ibu Guru. Setelah selesai,
Salsa dan Fira menghampiri mereka bertiga.
v
Suasana :
a) Bahagia,
Siang itu saat jam istirahat, empat
orang siswa dan siswi yang sudah bersahabat sejak lama yaitu Melia, Rara,
Florina, Fira dan Salsa sedang duduk santai di kantin.
Meisya : “Eh, kalian mau pesan minuman apa ?”
Rara : “Aku es jeruk dong.”
Salsa : “Aku juga es jeruk.”
Meisya : “Yaudah, semuanya es jeruk aja
ya, biar sama.”
Florina : “Iya gitu aja biar nggak
kelamaan buatnya.”
Meisya : “Oke deh.” (sambil bangkit dan
memesan minuman)
Fira : “Minumnya biar aku aja ya
yang bayar. Udah lama banget nggak nraktir
kalian nih.”
Rara
dkk : “Makasih ya Hen.” (terlihat
sangat senang)
b) Haru
Fira : “Kita capek musuhan terus
terus sama kalian. Lebih baik kita baikan dan bersahabat lagi.”
Rara : “Benar kata Fira. Kita jadi
sering dihukum karena saling mecoba balas dendam.”
Meisya : “Aku juga setuju dengan mereka.”
Salsa : “Aku juga.”
Florina : “Sebenernya, aku juga ngerasa
kaya gitu. Kalo gitu, maafin kami ya.”
Fira dan
Salsa: “Iya, maafin kita juga ya. Kita sahabatan lagi kan ?”
Rara : “Tentu. Jangan pernah marahan
lagi kaya kemarin ya.”
Mereka
berlima akhirnya saling bermaafan dan kembali bersahabat seperti dahulu. Tidak
ada permusuhan lagi diantara mereka.
C) Marah,
Rara : “Ibu Guru! Lihat deh, Salsa
sama Fira ngrobek buku perpustakaan !” (setengah berteriak sambil menunjuk
Salsa dan Fira)
Guru : “Apa yang kalian lakukan
sama buku itu ? Dasar anak nakal, selalu saja berulah. Sekarang kalian ibu
hukum untuk merapikan buku di perpustakaan ini!” (sangat marah)
d) Kesal
Salsa : “Kok abu gosoknya banyak
banget sih. Kita kan Cuma butuh dikit.”
Meisya : “Emang segitu kok abu gosoknya.”
Fira : “Tapi setauku enggak
sebanyak ini. Ini sih berlebihan.”
Rara : “Emang segitu kok Hen.”
Florina : “Kok kalian nggak percaya sih ?
Bener kata Meisya dan Rara, abu gosoknya emang segitu.” (sedikit kesal)
4. Alur : maju
5. Tokoh : Florina, Meisya, Rara,
Salsa Fira, Guru
6.
Penokohan :
v
Florina
:
a) keras kepala, tidak mau mengalah
Salsa : “Kok abu gosoknya banyak
banget sih. Kita kan Cuma butuh dikit.”
Meisya : “Emang segitu kok abu gosoknya.”
Fira : “Tapi setauku enggak
sebanyak ini. Ini sih berlebihan.”
Rara : “Emang segitu kok Hen.”
Florina : “Kok kalian nggak percaya sih ?
Bener kata Meisya dan Rara, abu gosoknya emang segitu.” (sedikit kesal)
Salsa : “Tapi nggak sebanyak itu
Flor. Iya kan Hen ?”
Fira : “Iya, nggak sebanyak itu.
Sini biar aku aja yang ngerjain !” (mengambil abu gosok)
Meisya : “Biar aku aja! Kalian itu nggak
tau.” (mengambil abu gosok dari tangan Fira)
Melia, Rara,
Florina, Fira dan Salsa saling berebut abu gosok dan akhirnya semua abu
gosoknya tumpah dan mereka terjatuh.
b) Pemaaf
Rara : “Benar kata Fira. Kita jadi
sering dihukum karena saling mecoba balas dendam.”
Meisya : “Aku juga setuju dengan mereka.”
Salsa : “Aku juga.”
Florina : “Sebenernya, aku juga ngerasa
kaya gitu. Kalo gitu, maafin kami ya.”
Fira dan
Salsa: “Iya, maafin kita juga ya. Kita sahabatan lagi kan ?”
Rara : “Tentu. Jangan pernah marahan
lagi kaya kemarin ya.”
v
Meisya : Sombong
Salsa : “Tapi nggak sebanyak itu Flor. Iya kan
Hen ?”
Fira : “Iya, nggak sebanyak itu.
Sini biar aku aja yang ngerjain !” (mengambil abu gosok)
Meisya : “Biar aku aja! Kalian itu
nggak tau.” (mengambil abu gosok dari tangan Fira)
Melia, Rara,
Florina, Fira dan Salsa saling berebut abu gosok dan akhirnya semua abu
gosoknya tumpah dan mereka terjatuh.
v Rara : Pendendam, suka menuduh atau
memfitnah
Florina : “Eh eh eh, kalian kasih buku
ini ke Salsa sama Fira. Biar mereka dimarahin sama Bu Guru. Biar tau rasa.”
(berbisik-bisik dengan Meisya dan Rara sambil menyobek buku perpustakaan)
Meisya : “Nih ada buku. Bu Guru nyuruh
kalian baca.” (memberikannya dengan malas-malas)
Rara : “Ibu Guru! Lihat deh, Salsa
sama Fira ngrobek buku perpustakaan !” (setengah berteriak sambil menunjuk
Salsa dan Fira)
v
Fira :
a) Pemaaf, penyabar
Guru : “Apa yang kalian lakukan
sama buku itu ? Dasar anak nakal, selalu saja berulah. Sekarang kalian ibu
hukum untuk merapikan buku di perpustakaan ini!” (sangat marah)
Fira : “Tapi bukan kita Bu
pelakunya. Kita Cuma dijebak.”
Guru : “Tidak usah banyak alasan !
Jalani saja hukuman yang Ibu berikan!”
Salsa : “Baik Bu.”
Saat di
kelas, Ibu Guru sedang menjelaskan pelajaran, namun Florina, Meisya dan Rara
justru ramai sendiri dan mengobrol di kelas. Ibu Guru yang melihatnya menjadi
jengkel dan marah karena merasa tidak dihargai.
Guru : “Rara, Florina, Meisya ! Apa
yang sedang kalian lakukan ? Ibu sedang menerangkan tapi kalian justru ramai
sendiri. Sudah merasa pintar ?”
Meisya : “Enggak Bu. Maafkan kami.”
Guru : “Kalian Ibu hukum karena
terlalu sering berbuat onar. Sepulang sekolah, kalian bertiga bersihkan kelas
sampai bersih.”
Florina : “Ta tapi Bu”
Guru : “Tidak ada tapi-tapian.
Lakukan saja
tugas kalian.”
Sepulang
sekolah, Florina, Meisya, dan Rara melaksanakan hukuman yang diberikan Ibu
Guru. Setelah selesai, Salsa dan Fira menghampiri mereka bertiga.
Florina : “Mau apa kalian ? Mau mengejek
kami ?”
Fira : “Kita capek musuhan terus
terus sama kalian. Lebih baik kita baikan dan bersahabat lagi.”
b) Baik
Siang itu saat jam istirahat, empat
orang siswa dan siswi yang sudah bersahabat sejak lama yaitu Melia, Rara,
Florina, Fira dan Salsa sedang duduk santai di kantin.
Meisya : “Eh, kalian mau pesan minuman apa ?”
Rara : “Aku es jeruk dong.”
Salsa : “Aku juga es jeruk.”
Meisya : “Yaudah, semuanya es jeruk aja
ya, biar sama.”
Florina : “Iya gitu aja biar nggak
kelamaan buatnya.”
Meisya : “Oke deh.” (sambil bangkit dan
memesan minuman)
Fira : “Minumnya biar aku aja
ya yang bayar. Udah lama banget nggak nraktir
kalian nih.”
Rara
dkk : “Makasih ya Fir.” (terlihat sangat senang)
v
Salsa : keras kepala, tidak mau mengalah, pemaaf
Guru : “Apa-apaan ini ? Kenapa abu
gosoknya tumpah dan berantakan seperti ini ? Sekarang kalian bersihkan sampai
bersih dan nilai kalian Ibu kurangi.” (terlihat marah)
Fira : “Gara-gara kalian sih,
nilai kita jadi dikurangin !” (bicara pada Florina, Meisya dan Rara)
Rara : “Kok jadi kita sih yang
disalahin ? Itu semua kan gara-gara kamu!”
Salsa : “Ini gara-gara kamu!”
Florina : “Kalian sih ngrebut abu gosoknya
! Jadi kita yang kena impasnya.”
Mereka
saling menyalahkan satu sama lain tanpa ada satupun yang mau mengalah dan minta
maaf. Persahabatan mereka terpecah. Fira dan Salsa menjauh dari Florina, Meisya
dan Rara. Mereka saling berencana untuk membalas dendam.
Saat itu
pelajaran Bahasa Indonesia, mereka sedang belajar di perpustakaan.
Florina : “Eh eh eh, kalian kasih buku
ini ke Salsa sama Fira. Biar mereka dimarahin sama Bu Guru. Biar tau rasa.”
(berbisik-bisik dengan Meisya dan Rara sambil menyobek buku perpustakaan)
Meisya : “Nih ada buku. Bu Guru nyuruh
kalian baca.” (memberikannya dengan malas-malas)
Rara : “Ibu Guru! Lihat deh, Salsa
sama Fira ngrobek buku perpustakaan !” (setengah berteriak sambil menunjuk
Salsa dan Fira)
Guru : “Apa yang kalian lakukan sama buku itu ?
Dasar anak nakal, selalu saja berulah. Sekarang kalian ibu hukum untuk
merapikan buku di perpustakaan ini!” (sangat marah)
Fira : “Tapi bukan kita Bu
pelakunya. Kita Cuma dijebak.”
Guru : “Tidak usah banyak alasan ! Jalani
saja hukuman yang Ibu berikan!”
Salsa : “Baik Bu.”
v
Guru : tegas, bijak
Guru : “Apa yang kalian lakukan
sama buku itu ? Dasar anak nakal, selalu saja berulah. Sekarang kalian ibu
hukum untuk merapikan buku di perpustakaan ini!” (sangat marah)
Fira : “Tapi bukan kita Bu
pelakunya. Kita Cuma dijebak.”
Guru : “Tidak usah banyak alasan !
Jalani saja hukuman yang Ibu berikan!”
Salsa : “Baik Bu.”
Saat di
kelas, Ibu Guru sedang menjelaskan pelajaran, namun Florina, Meisya dan Rara
justru ramai sendiri dan mengobrol di kelas. Ibu Guru yang melihatnya menjadi
jengkel dan marah karena merasa tidak dihargai.
Guru : “Rara, Florina, Meisya ! Apa yang
sedang kalian lakukan ? Ibu sedang menerangkan tapi kalian justru ramai
sendiri. Sudah merasa pintar ?”
Meisya : “Enggak Bu. Maafkan kami.”
Guru : “Kalian Ibu hukum karena
terlalu sering berbuat onar. Sepulang sekolah, kalian bertiga bersihkan kelas
sampai bersih.”
Florina : “Ta tapi Bu”
Guru : “Tidak ada tapi-tapian.
Lakukan saja
tugas kalian.”
7. Amanat :
Jangan pernah kalian bermusuhan dengan
siapapun, termasuk sahabat kalian sendiri. Karena dendam akan membuat hidup
seseorang menderita dan sengsara. Manusia hidup didunia saling membutuhkan satu
sama lain, tidak bisa hidup sendiri tanpa bantuan orang lain. Jadi, segeralah
meminta maaf kepada orang lain jika kamu memiliki kesalahan.
8. Konflik :
Permulaan : Florina, Meisya, Rara, Slasa
dan Fira mereka dalah lima orang siswi di salah satu sekolah yang sudah
bersahabat sejak lama.
Pengenalan
masalah: Salsa dan Florina saling berargumen menganai jumlah abu gosok yang
akan mereka gunakan, Fira membela Salsa sedangkan Meisya dan Rara membela
Florina.
Puncak
masalah : Persahabatan mereka
terpecah menjadi dua. Salsa dengan Fira sedangkan Florina dengan Meisya dan
Rara. Dua kubu yang dulunya sahabat itu saling mencoba untuk membalas dendam.
Penurunan : Akhirnya mereka sadar bahwa
permusuhan mereka hanya disebabkan oleh hal yang sangat kecil, mereka lalu
saling minta maaf.
Penyelesaian : Mereka berlima bersahabat
kembali.
Subscribe to:
Comments (Atom)
Tingginya Angka Putus Sekolah Jadi Kendala Wajib Belajar 12 tahun
1. Pertanyaan : Mengapa faktor ekonomi dianggap sebagai penyebab utama meningkatnya angka putus sekolah ? Jawaban : Faktor ekonomi serin...
-
PROPOSAL KEGIATAN PERTUNJUKAN MUSIK SMA NEGERI 1 GEMOLONG Tahun Ajaran 2016 / 2017 Assalamualaikum Wr. Wb. ...
-
ASSALAMUALAIKUM .... Allhamdullilahhh saya masih diberi nikmat kesehatan dari Allah swt, saya akan berbagi sedikit ilmu dari sa...
-
TUGAS MANDIRI 5.1 Nama peristiwa : Kerusakan moral bangsa Indonesia Penyebab peristiwa : Cepatnya arus globalisasi berimbas pada...